PROGRAMA



09:00 - 10:00 | Registo


10:00 - 11:00 | Sessão de Abertura
Nuno Fraga | Centro de Investigação em Educação da Universidade da Madeira
António Teodoro | Secção de Educação Comparada da Sociedade Portuguesa
de Ciências da Educação
Jorge Carvalho | Secretário Regional de Educação
Miguel Albuquerque | Presidente do Governo Regional
José Carmo | Reitor da Universidade da Madeira

11:00 - 12:00 | Conferência: Ivor Goodson | University of Brighton
Moderadora: Jesus Maria Sousa | Centro de Investigação em Educação
da Universidade da Madeira

12:00 - 12:30 | Debate


12:30 - 14:00 | Almoço


14:00 - 14:30 | Registo

14:30 - 15:30 Painel 1 | Currículo, Formação de Professores e Profissionalidade Docente
Amélia Lopes | Centro de Investigação e Intervenção Educativas da Universidade do Porto
Isabel Baptista | Universidade Católica Portuguesa
Moderadora: Glória Gonçalves | Direção Regional de Educação

15:30 - 16:00 | Café

16:00 - 17:00 Painel 1 | Currículo, Formação de Professores e Profissionalidade Docente
Jesus Maria Sousa | Centro de Investigação em Educação da Universidade
da Madeira
José Carlos Morgado | Universidade do Minho
Moderadora: Glória Gonçalves | Direção Regional de Educação

17:00 - 17:30 | Debate

18:30 | Reunião da Assembleia da Secção de Educação Comparada da Sociedade Portuguesa
de Ciências da Educação
08:30 - 09:00 | Registo

09:00 - 10:00
Painel 2 | Regulação Transnacional e Políticas de Educação
António Teodoro | Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias e Secção de
Educação Comparada da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação
Licínio Lima | Universidade do Minho
Moderadora: Alice Mendonça | Centro de Investigação em Educação da Universidade
da Madeira


10:00 - 10:30 | Debate


10:30 - 11:00 | Coffee break


11:00 - 13:00 | Comunicações livres I

Eixo Temático I | Estudos comparados em curriculum e interculturalidade (Auditório)
Moderadora: Rubina Olim | Direção Regional de Educação

Comunicação 1: Procedimentos para a escrita comparada de análises sobre documentos
curriculares | Fabiany de Cássia Tavares Silva

Comunicação 2: Estudo comparado de documentos curriculares de educação física: a
região centro-oeste em foco| Christiane Caetano Martins Fernandes & Fabiany de Cássia Tavares
Silva

Comunicação 3: A revolução russa nos manuais de história do 9.º ano: estudo comparativo
| Bruno Santos Fonseca, Cíntia Martins & Teresa Cierco Gomes

Comunicação 4: Currículo, Educação Comparada e Interculturalidade | Maria Cândida Sérgio

Comunicação 5: Impacto e efeitos da autoavaliação na organização e gestão curricular e
na organização pedagógica das escolas: perspetivas dos diferentes autores | Eduarda
Rodrigues

Comunicação 6: Filmes e culturas: Compreensões da prática pedagógica de educação
infantil a partir de experiência brasileira e dinamarquesa | Lenira Haddad

Comunicação 7: A educação de crianças nas américas, áfricas e europas | Jeannette
Filomeno Pouchain Ramos, Edite Colares, Isabel Maria Sabino de Farias & Antônio Flávio Maciel
Junior

Comunicação 8: Formar Professores em Educação para a Cidadania: um desafio do Século
XXI | Alice Mendonça


Eixo Temático IX | Identidades profissionais e representações sociais da profissão docente
(Auditório)
Moderadora: Rubina Olim | Direção Regional de Educação

Comunicação 1: Educar para a decisão - the Mantle of the Expert | Isabel Cláudia Nogueira,
Daniela Gonçalves, Isilda Monteiro & Margarida Quinta e Costa

Comunicação 2: Eixos estruturantes do desenvolvimento profissional docente | Daniela
Gonçalves & Isabel Cláudia Nogueira
Eixo Temático II | Modelos comparados de formação de professores (Sala Pátio I)
Moderadora: Natalina Santos | Centro de Investigação em Educação da Universidade da Madeira

Comunicação 1: O modelo do professor reflexivo e os desafios ao desenvolvimento
profissional: Portugal no quadro europeu | Susana Batista

Comunicação 2: Formação em educação especial: posicionamentos a partir da política de
educação inclusiva | Martieli de Souza Rodrigues, Daniela Bernardes, Leandra Bôer Possa, Marília
Rodrigues Lopes Heman & Patrícia Luciene de Albuquerque Bragamonte

Comunicação 3: Formação para a docência nos anos iniciais na Alemanha: reforma
curricular pós-Bolonha no Estado da Renânia do Norte-Vestfália | Catia Piccolo Viero Devechi &
Wivian Weller

Comunicação 4: Constituindo modos de discutir e (re)pensar a formação inicial em
educação especial | Daniela Bernardes, Martiéli de Souza Rodrigues & Sabrina Fernandes de Castro

Comunicação 5: La formación de docentes de Primaria en las Universidades Públicas
españolas. Análisis comparado de sus diseños curriculares en aspectos sociales | Maria Ester
Alventosa Bleda, Joan M.ª Senent Sánchez & Maria Isabel Viana Orta

Comunicação 6: La formación de docentes de Primaria en las Universidades Privadas
españolas. Análisis comparado de sus diseños curriculares en aspectos sociales | Maria Ester
Alventosa Bleda, Maria Isabel Viana Orta & Joan Maria Senent Sánchez

Comunicação 7: Saem os estudantes de Pedagogia preparados para serem professores na
era digital? O caso de futuros pedagogos do Estado de São Paulo | Lilian Moreira & Altina
Ramos Nielce Costa

Comunicação 8: A formação e prática de tutores: um estudo comparativo da ação tutorial
no Brasil e em Portugal | Francione Charapa Alves, Meirecele Calíope Leitinho & Ana Margarida
Veiga Simão

Comunicação 9: A formação dos docentes de Ensino Secundário em Cabo Verde: identificar
as lições do passado para enfrentar os desafios futuros | F. Osvaldino Nascimento Monteiro

Eixo Temático VII | Estudos em regulação transnacional e políticas de educação 
(Sala Pátio II)
Moderador: Gonçalo Olim | Direção Regional de Educação

Comunicação 1: The two faces of the same coin. National and individual refraction on
curriculum policies in Portugal | Elsa Estrela

Comunicação 2: Regulação da pós-graduação brasileira: centralização e
internacionalização | Adriana Almeida Sales de Melo

Comunicação 3: As políticas de TIC nos sistemas educativos do Brasil e da Argentina em
uma perspectiva comparada | Patrícia Albuquerque Bragamonte, Daniele dos Anjos Schmitz,
Gabriele dos Anjos Schmitz & Rosane Carneiro Sarturi

Comunicação 4: O papel da escola diante da democracia mercosulina: comparando dez
anos de políticas educacionais no Mercosul (2005-2015) | Maurinice Evaristo Wenceslau &
Débora de Oliveira Santos

Comunicação 5: Empréstimo de políticas educacionais: o modelo “um computador por
aluno” no Brasil e no mundo | Geovana Mendonça Lunardi Mendes

Comunicação 6: Em cena o INSAES e a A3ES: uma leitura gramsciana do processo da
política para a criação de uma agência nacional de regulação da educação superior no Brasil
e Portugal | Eliacir Neves França, Almerindo Janela Afonso & Luís Enrique Aguilar

Comunicação 7: A construção de políticas educativas locais: uma leitura sobre a conceção e
o desenvolvimento das cartas educativas em Portugal | Dora Castro, Irene Figueiredo & Jorge
Adelino Costa

Comunicação 8: Educação básica e atores transnacionais: diálogo sobre dois países de
língua oficial portuguesa | Theresa Adrião & Rui da Silva

Comunicação 9: A expansão do ensino e o paradigma da educação a distância | Verenice
Mioranza de Medeiros, Janice Costa da Silva Fauro & Diesse Aparecida de Oliveira Sereia




13:00 - 14:00 | Almoço



14:00 - 14:30 | Registo


14:30 - 15:30 | Conferência: Pablo Fraser | Organização para a Cooperação e Desenvolvimento
Económico (OCDE)

Moderadora: Elsa Fernandes | Vice- Reitora da Universidade da Madeira


15:30 - 16:00 | Debate


16:30 - 17:00 | Coffee break


17:00 - 19:00 | Comunicações livres II

Eixo Temático III | Movimentos pedagógicos e inovação numa perspetiva comparada (Sala
Pátio I)

Moderadora: Fernanda Gouveia | Centro de Investigação em Educação da Universidade da
Madeira

Comunicação 1: Criar uma “ponte” entre a avaliação e a aprendizagem: o que diferencia a
Escola da Ponte de muitas outras escolas? | Maria Fernanda Gouveia

Comunicação 2: Sexualidade, género e cultura da escola: outra reflexão | Paulo Brazão &
Alfrancio Ferreira Dias

Comunicação 3: Vocational Strengthening of Teachers by Providing Academic Support |
Sevim Öztürk & Büşra Bozanoğlu

Comunicação 4: Análise comparativa entre a Escola Ativa no Brasil e a Escola Nova na
Colômbia | Jacqueline Cunha

Comunicação 5: Educação ambiental para a sensibilização de alunos do ensino
fundamental sobre o aquecimento global | Diesse Aparecida de Oliveira Sereia, Verenice
Mioranza de Medeiros & Janice Costa da Silva Fauro


Eixo Temático IV | Cidadania cosmopolita e interculturalidade crítica em educação 
(Sala Pátio I)
Moderadora: Fernanda Gouveia | Centro de Investigação em Educação da Universidade da
Madeira
Comunicação 1: O Cidadão do Mundo e a Ética Organizacional Escolar | Marisa Batista


Eixo Temático IX | Identidades profissionais e representações sociais da profissão docente
(Auditório)
Moderador: Fernando Correia | Centro de Investigação em Educação da Universidade da Madeira

Comunicação 3: A proximidade nos quotidianos de trabalho dos professores: uma
perspetiva etnográfica comparada entre a educação regular e a educação especial | João
Feijão

Comunicação 4: Educação para a cidadania global e identidade profissional: um estudo de
caso na formação inicial de professores | Ana Isabel Andrade & Mónica Lourenço

Comunicação 5: Motivações explícitas para e na frequência do ensino superior: um estudo
de caso | Judite Zamith-Cruz & Lurdes Carvalho

Comunicação 6: Profissão docente: do aluno que sou ao professor que serei | Lurdes
Carvalho & Altina Ramos

Comunicação 7: A avaliação do desempenho docente: olhares e perspetivas de diretores de
Escolas | Teresa Melo Guedes & Rosa Serradas Duarte

Comunicação 8: A constituição posição-sujeito professor de educação infantil: um estudo
comparado de duas cidades do rio grande do sul/brasil | Taciana Uecker, Larissa Ribeiro Dalla
Lana & Leandra Bôer Possa

Comunicação 9: Em busca de um modelo sustentável de formação de educadores de
infância | Janaila dos Santos Silva & Lenira Haddad

Comunicação 10: O Professor do século XXI, que competências e desafios? As perceções
das alunas de 1º ano do Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino
Básico | Gorete Pereira, Isabel Gouveia & Nuno Fraga



20:30 | Jantar Oficial | Pestana CR7 Hotel
08:30 - 09:00 | Registo


09:00 - 10:30
Painel 3 | Movimentos pedagógicos e inovação
António Gomes Ferreira | Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação
da Universidade de Coimbra
Carlos Nogueira Fino | Centro de Investigação em Educação da Universidade
da Madeira
João Formosinho | Universidade Católica Portuguesa
Moderadora: Gorete Pereira | Centro de Investigação em Educação da Universidade
da Madeira


10:30 - 11:00 | Coffee break


11:00 - 11:30
Painel 3 | Movimentos pedagógicos e inovação
Maria do Céu Roldão | Universidade Católica Portuguesa do Porto
Moderadora: Gorete Pereira | Centro de Investigação em Educação da Universidade
da Madeira


11:30 - 12:00 | Debate


12:00 - 13:30 | Comunicações livres III
Eixo Temático I | Estudos comparados em curriculum e interculturalidade (Sala Pátio I)
Moderadora: Nadina Mota | Direção Regional de Educação
Comunicação 1: Discussão de alguns modelos de análise com utilidade em estudos
comparativos | M. B. Braga, M. A. Nascimento, D. R. Martins & J. P. Angotti
Eixo Temático V | Histórias de vida: protagonistas da educação colonial e/ou pós-colonial
(Sala Pátio I)
Moderadora: Nadina Mota | Direção Regional de Educação

Comunicação 1: Narrativas orais: “sistema” de educação informal em Moçambique | Tiago
Ribeiro dos Santos

Comunicação 2: Da co-construção de significados num passado colonial: contributos na
mudança psicológica, educativa e profissional | Judite Zamith-Cruz


Eixo Temático VI | Políticas educativas e aprendizagens escolares no colonialismo e/ou
pós-colonialismo 
(Sala Pátio I)
Moderadora: Nadina Mota | Direção Regional de Educação

Comunicação 1: El derecho a la educación y la obligatoriedad del nivel secundario en países
de América del Sur | Guillermo Ramón Ruiz

Comunicação 2: A educação integral na Região Sul do Brasil: compreender o contexto para
ressignificar práticas | Rosane Carneiro Sarturi, Mônica de Souza Trevisan & Rosa Maria Bortolotti
de Camargo

Comunicação 3: Educação tecnológica de graduação, políticas educativas e aprendizagens
escolares na teoria da decolonialidade: perspectiva comparada entre Brasil e Bolívia | Diane
Andreia de Souza Fiala

Comunicação 4: Um estudo comparativo entre as políticas de inclusão escolar na educação
básica de Portugal e Brasil | Cléia Demétrio Pereira, Yasmin Ramos Pires, Geovana Mendonça
Lunardi Mendes & José Augusto Brito Pacheco

Comunicação 5: Discursos políticos acerca da “ideologia de gênero” na elaboração de
políticas educacionais brasileiras | Alfrancio Ferreira Dias

Comunicação 6: Globalização e Política Educacional no Brasil: um novo modelo de gestão
do Sistema de Ensino| Romualdo Portela de Oliveira


Eixo Temático IX | Identidades profissionais e representações sociais da profissão docente
(Auditório)
Moderador: Paulo Brazão | Centro de Investigação em Educação da Universidade da Madeira

Comunicação 11: Os discursos produzidos no âmbito escolar: uma análise sobre a inclusão
na visão de gestor, professor e educador especial | Larissa Ribeiro Dalla Lana, Taciana Uecker &
Letícia Ramalho Brittes

Comunicação 12: Diversidade, Identidade e a Profissão Docente - Quem são os professores
da Escola Pública? | Andreia Sofia Ramos Araújo & Maria Amélia da Costa Lopes

Comunicação 13: Profissionalidade ou Profissionalidades docente(s): estudo da perceção
sobre profissionalidade docente de futuros professores de Educação Física de Portugal e do
Chile | Elsa Ribeiro da Silva, Luis Valenzuela Contreras & Nuno Pacheco Mendes

Comunicação 14: Reconfiguração da profissão académica em Portugal e Espanha: do
professor que investiga ao investigador que ensina | Carla Galego

Comunicação 15: A modernidade líquida e os desafios da educação | Gabriele dos Anjos
Schmitz, Daniele dos Anjos Schmitz & Jerônimo Siqueira Tybusch

Comunicação 16: As representações sociais emergentes nas narrativas de professores
universitários: um modelo de intervenção na educação superior privada | Paulo Henrique
Mendonça Rodrigues & Carla Galego

Comunicação 17: O paradigma emergente e os desafios da atuação docente na ambiência
hospitalar | Antoneide Santos Almeida Silva

Comunicação 18: A metamorfose… de Pessoa a Professor | Ana Maria França Freitas Kot-
-Kotecki, Natalina Cristóvão Santos & Fernando Correia



13:30 - 14:30 | Almoço



14:30 - 15:00 | Registo

15:00 - 16:30
Painel 4 | Cidadania cosmopolita, Sindicalismo e Trabalho docente
José Viegas Brás | Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias
Manuela Guilherme | Centro de Estudos Sociais da Universidade de Coimbra
Maria Manuel Calvet Ricardo | Centro de Estudos Interdisciplinares em Educação
e Desenvolvimento da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias
Moderador: Jorge Morgado | Inspeção Regional de Educação


16:30 - 17:00 | Debate


17:00 | Lançamento do livro: (Contra)Tempos de Educação e Democracia, Evocando John
Dewey por Carlos Nogueira Fino | Centro de Investigação em Educação da Universidade
da Madeira



17:30 | Sessão de Encerramento
Nuno Fraga | Centro de Investigação em Educação da Universidade da Madeira
António Teodoro | Secção de Educação Comparada da Sociedade Portuguesa de Ciências
da Educação
Marco Gomes | Diretor Regional de Educação




Comunicações Virtuais (disponiveis na página Comunicações Virtuais da II CIEC)


Políticas públicas e profissionalização docente na educação básica: um estudo comparado
entre brasil e chile | Carla da Luz Zinn, David Jorge Rodrigues Hatsek, Elisiane Machado Lunardi &
Marilene Gabriel Dalla Corte

Yes, we speak the subaltern Português! | Rovênia Amorim Borges & Almerindo Janela Afonso

Quais os valores que a sociedade confere à profissão docente? Famílias brasileiras e
portuguesas incentivam seus filhos a serem professores? | José Robson de Almeida

Discussão de alguns modelos de análise com utilidade em estudos comparativos | M. B.
Braga, M. A. Nascimento, D. R. Martins & J. P. Angotti

Una (Re)Visión de la Intervención Psicosocioeducativa con Menores Migrantes no
Acompañados en Canarias (2006-2010): Lecciones para Repensar los Sistemas de Protección
a la Infancia | Héctor Del-Sol-Flórez

Nascidos em 1896 - Vicente Gonçalves, Piaget e Vygotsky - a atitude une o que a geografia
separa | José Vitória, Cecília Costa, Graça Bidarra & Augusta Nascimento

The role of autonomous research in English language teaching | Ana R. Luís

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